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14岁男生，聪明内向，极度敏感、内耗，期末考试结果不理想，头一次跌出全班前十名；暑假写作业，遇到不会做的题目就撕作业本；学习过程中经常出现强迫性重复的行为，物理数学不会做题就抄定理、背公式，越学不会就越抄，以为通过死记硬背可以勤能补拙。 -
2025-08-2713岁男孩，暴躁，一点小事就大发脾气，甚至摔东西、暑假作业写得拖拖拉拉，马上快开学了，还不积极完成，沉迷手机游戏，孩子妈妈非常焦虑。 在专家老师的指导下，家长情绪恢复平稳，不再把经历过度投放到孩子身上，孩子渐渐变得自律，认真完成剩下的暑假作业，学会合理安排时间，调整作息，为迎接新学期做好准备。
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2025-08-2614岁男孩：内向敏感，成绩偏科，不愿跟家人沟通心事，曾跟家长表达过9月不想去学校，暑假作业完全是敷衍了事。 在专家老师的指导下，家长认知提高，学会共情孩子，正向肯定孩子。孩子逐渐信任父母，恢复学习动力，同意9月开学后去学校上课。
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25岁女孩：聪明内向，极度敏感、内耗，大学毕业后工作一直不顺，在职场中控制不住自己地讨好同事；盲目给自己乱贴标签，长期否定自我，遇到不开心的事情习惯性的找人倾诉，渐渐形成了负能量沟通模式。在专家老师的指导下，孩子学会绕过情绪看待自己的优势，学会给自己赋能；
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十六岁女孩从自我封闭走向主动复学
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18岁女孩高考被理想的大学录取，暑假跟闺蜜相约旅游，在旅游途中，被闺蜜坑骗钱财，回来后情绪受挫，质疑人性。不跟家人一起用餐，做事没有精力，头痛，但经过检查后没有生理性病变，父母非常焦虑。 在专家老师的指导下，家长降低自己的焦虑情绪状态，学会课题分离，用积极的生活影响孩子，帮助孩子赋能。孩子逐渐走出被友情伤害的心理阴影，头痛症状减轻，愿意跟家人一起用餐。
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15岁男孩临近开学作息紊乱、情绪激烈，拒绝沟通，食欲不振，常喊累并抱怨身体不适，医院检查无果，整个人萎靡消极。 在又丽专家的悉心指导下，孩子逐渐能够区分“问题”与“自我”，作息回归正常，躯体症状减轻，情绪明显平稳，开始愿意参与家庭日常互动，并尝试用新的视角看待开学挑战。
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15岁女孩，中考没考好，不愿去自己不喜欢的高中，变得异常易怒、暴躁，一点小事就大发脾气，甚至摔东西、对父母恶语相向，拒绝与家人朋友沟通交流，整天把自己关在房间里，不接电话，不回信息，回避任何社交活动；对家人的关心询问表现出极度不耐烦或冷漠 在专家老师的指导下，家长改变相处模式，学会为孩子赋能，孩子感受到父母传递的爱，诚挚地跟父母道歉，情绪恢复理性，认知思考并规划了高中学习目标，主动准备开学物品。
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10岁女孩，小升初考试结束后放暑假后回老家，昼夜颠倒、暴饮暴食、脾气大，面对即将到来的开学产生焦虑，不愿回家。 在专家老师的指导下，孩子父母跟老人统一了教育意见，孩子作息恢复正常，主动帮助外公外婆买菜、做家务。
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2025-08-1816岁男孩因学业压力及适应问题崩溃，长期自我封闭，在家拒绝跟父母交流，仅通过门缝塞纸条沟通。 经专家指导调整父母沟通模式后，孩子不再封闭自己，恢复与家人用餐、参与家务。情绪状态显著改善，主动提出找家教补习，目标参加明年高考，重燃学习动力，家庭氛围由紧张窒息转向温暖支持。
