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线下来访案例丨大二女孩内心空虚,学习懈怠,经过家庭疗愈,找回学习动力,主动跟父母打电话

栏目:又丽案例 发布时间:2025-08-14
22岁女孩,大二期间没有目标,失去方向,学习懈怠,经常旷课或者在课堂上发呆。情感淡漠,不愿跟父母沟通,家人感到非常伤心,亲子关系僵硬
在又丽家庭教育专家老师的指导下,家长认知提高,降低控制欲,学会尊重孩子的边界,不再向孩子索取关注。孩子感受到父母的变化,学习动力提高,经常主动跟父母打电话表示关心。





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指导老师:曹以 又丽家庭教育心理咨询师

咨询人:卫娟妈妈

孩子年龄:22岁

孩子性别:女孩

孩子信息:大二期间没有目标,失去方向,学习懈怠,经常旷课或者在课堂上发呆。

情感淡漠,不愿跟父母沟通,家人感到非常伤心,亲子关系僵硬

近期改变:在专家老师的指导下,家长认知提高,降低控制欲,学会尊重孩子的边界,不再向孩子索取关注。

孩子感受到父母的变化,学习动力提高,经常主动跟父母打电话表示关心。

一


个案详情


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我是一个曾经把女儿当成全部世界的妈妈。

女儿22了,念大二。

以前放假回家,她像只小麻雀,围着我叽叽喳喳说个没完。

现在家里安静得吓人。

她卧室那扇门,总是关得死死的,就门缝底下透出点手机屏幕的光,一宿一宿亮着。

给她发微信,半天等不来一个回音。

好不容易盼到她放假回来,想跟她聊聊,她要么嗯嗯啊啊敷衍两句,要么干脆躲进房里不出来。

孩子爸后来才支支吾吾告诉我,闺女在学校也不对劲。

课经常不去上,去了也是人在魂不在,好几门功课都亮红灯了。

她整个人像泄了气的皮球,对什么都没兴趣。

最扎心的是对我们,她的亲爹亲妈,也像隔着厚厚的冰墙。

我想不通啊,我捧在手心里长大的姑娘,怎么突然就离我们这么远?

那个热热闹闹的家,是不是再也回不来了?

那阵子,真是天昏地暗,一点办法都没有。


二


前端沟通


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就在我被无边的无助感淹没时,无意中刷到一篇又丽家庭教育的文章。

里面一句话像针一样刺中了我,当父母的爱变成沉重的索取,孩子只能用冷漠筑起高墙来自保。

这说的,不正是我吗?

像抓住最后一根稻草,我立刻关注了公众号,近乎贪婪地阅读着上面的每一篇历史文章。

越看我的心越沉,原来问题可能不在女儿身上,而在我们这个家的“系统”里。

我颤抖着在后台留下了求助信息和联系方式。

不久,一位又丽的前端分析师添加了我的微信。

她耐心地听我语无伦次地诉说女儿的现状、我的困惑和痛苦。

分析师敏锐地指出,女儿的问题可能是长期家庭互动模式累积的结果,单纯指责孩子无济于事。

她郑重建议我,不要错过最佳的调整时机,尽快接受专业的线下心理咨询干预。

这一次,我没有犹豫,鼓起勇气预约了又丽家庭教育曹以老师的线下咨询。


三


专家指导


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走进曹以老师安静的咨询室,她身上有种让人莫名安定的力量。

没有急于追问,她只是温和地示意我坐下,仿佛已读懂了我满心的焦灼。

曹老师邀请我进行了一次家庭沙盘游戏。

看着我在沙盘上摆放那些代表家庭成员的小物件,特别是那个代表女儿的小人偶被我紧紧簇拥着、面朝向我时,曹老师轻轻点了点沙盘。

她告诉我,沙盘无声地揭示了我们关系的核心症结:角色倒置与情绪价值透支。

女儿已经是个独立的大学生,而我却依然固守着她童年时的互动模式。

我像一个情感上的“巨婴”,无意识地将自己价值的确认,过度依赖在女儿对我的积极回应上。

她哄我开心、关心我,我才能感到自己是“好妈妈”,才有安全感。

这本质上颠倒了健康的亲子位置。

曹老师还告诉了我,我不顾女儿本身性格偏内向、能量有限的特质,像一个情感黑洞,持续向她索取关注、安慰和情感支持。

这种无休止的索取,严重透支了她的心理能量,让她疲惫不堪。

她对我的冷漠和回避,并非不爱,而是一种本能的“心理自救”。

她在用这种方式补充自己濒临枯竭的心理能量。

而我,却自私地不允许她疗伤,随时准备“吸食”她。

这甚至影响了她对亲密关系的看法,因为连最亲的父母都在以爱之名消耗她、控制她,让她如何相信他人?

这种深层的信任崩塌,是她对恋爱、婚姻兴趣缺缺的根源。

带着第一次咨询的震撼,我开始了艰难的自我觉察。

曹老师引导我看到,我对女儿学习的焦虑、对她“不上进”的指责,深层动机依然是为了获得“我的孩子很优秀”所带来的自我价值感。

我混淆了“关心”与“控制”的界限。

曹老师教我练习“课题分离”,分清哪些是女儿的课题,哪些是我们的课题,管理好自己的情绪、过好自己的生活、提供无条件的爱和支持。

“父母活出精彩的人生,是对孩子最好的榜样和祝福。”

当我们自身能量充盈,不再把全部重心压在女儿身上时,那份焦虑和控制欲自然减弱,家中的气压也随之变得和缓。


四


来访者的改变


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我和丈夫学会了真正的“闭嘴”。

当女儿假期回家依然关着房门,我们不再像热锅上的蚂蚁一样去敲门追问,而是轻轻放下一杯温水或切好的水果。

那份曾经像绳索般的“关心”,被我们小心翼翼地松开了。

没想到,我们这边松了手,女儿那边反倒靠了过来。

她主动打来的电话多了,电话里不再是干巴巴的应付,会聊聊学校食堂新出了什么菜,选修课老师闹的笑话,有时候还会问一句:“爸,你那腰疼好点没?”或者“妈,降温了,多穿点。”

这些普普通通的话,以前想都不敢想,现在听着心里暖烘烘的。

学习上的事,我们彻底放手让她自己管。

她自己也开始琢磨着安排时间,有时能做好,有时也会乱套,可那份想管好自己的心思,总算冒头了。

我和她爸试着把心思放回自己身上,找点喜欢的事做。

饭桌上,终于又能听见碗筷声以外的说笑声了。

我这才明白,爱孩子不是死死攥在手心里,而是稳稳站在地上,让她知道,不管飞多远,回头总能看见家里那盏暖和的灯。



寄语

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真正的教育,是看见那个独立灵魂的需求,是尊重彼此清晰的边界,是将无条件的爱与合理的规则融为一体。

它要求父母有勇气审视自身,放下控制的执念,回归到陪伴与支持的本位。

改变的路或许漫长,但只要方向正确,每一步都算数。

当你愿意松开紧握的手,爱的阳光才能重新照进彼此的心房。

幸福,往往就在你学会后退一步、给予尊重的那一刻,悄然回归。